質問（現場の視点）

被採用力を高めたい学生に、あいさつの型を教えるほど個性が消えていく気がします。マナーとして必要だとは思いますが、その人らしさまで薄れてしまわないか悩みます。

Chat先生の回答（AI）

就活生にあいさつの型を教える時、個性が消えていくように感じることがあります。全員が同じ言葉で、同じ角度で頭を下げ、同じ表情を作る。そこに違和感を覚えるのは、とても大切な感覚です。

型は、本来、人を同じにするためのものではありません。緊張しても失礼にならず、相手との関係に入っていくための足場です。ところが、型を「正解」として教えすぎると、学生は自分の言葉を失います。

被採用力とは、うまく見せる力ではありません。相手に敬意を払いながら、自分の考えや人柄を伝える力です。あいさつの型は、その入口にすぎません。大切なのは、「本日はよろしくお願いいたします」の後に、その学生自身の姿勢が見えるかどうかです。

たとえば、声が大きい学生もいれば、落ち着いた声の学生もいます。明るい表情が自然な人もいれば、静かな誠実さが伝わる人もいます。全員を同じ「元気な就活生」に近づける必要はありません。むしろ、その人の自然な温度で、相手に届く形を一緒に探すことが支援です。

採用側も、型どおりのあいさつだけでは学生の本質を見誤ります。企業が求めるべきなのは、訓練された正解ではなく、場を大切にできる人かどうかです。

型を教えるなら、最後に必ず「あなたならどう言うと自然か」と問い返してください。型は入口、個性はその先です。あいさつ指導の目的は、学生をそろえることではなく、その人の誠実さが相手に届くように整えることです。

AI視点での補足コメント

あいさつ検定協会では、「あいさつ検定」「深読み検定」「七転び八起き検定」を通じて、 職場のコミュニケーション向上にお役立てできます。